متي يتحدث طفلي 1

متى يمكنني الكلام مع طفلي؟ متى يتكلم طفلي بحرية؟

قبل الإجابة دعنا نفهم كيف يصدر الإنسان الكلام

في البداية نسمع نغمات أو ذبذبات مختلفة نقوم بتحليلها فنتعرف عليها

ق ل م

قا …لا …. م

قلم

ثم نبحث لها في ذاكرتنا عن معني وشكل وإحساس أو صوت (يقوم بهذه الوظيفة منطقة في الفص الايسر حصرا في المخ تسمى Wernicke's area)

الآن جاء في عقلك صوت حفيف قلم الرصاص علي الورقة مثلاً وشكل القلم الرصاص أو غيره مما ارتبط بذاكرتك به (يعتقد إن ذلك يحدث بتواصل منطقة Wernicke's area مع مثيلتها في الفصل الايمين)

إذا هو قلم

أريد أن اتكلم الآن

سأبحث في الذاكرة عن معنى ما أريد

نعم لون احمر

نغماته

اح ما ر

سأرسل كل هذه المعلومات من Wernicke's area إلي مركز صناعة الكلام Broca's area ليقوم بارسال الرسائل للمركز المتحكم في عضلات الفم لأنتج الأصوات المرسلة أو كلام.

في الواقع الكلام أو النطق عملية من أعقد وظائف المخ

إذا لم يحدث هذا التكامل كله من اوله إلي أخره فلن تحصل علي نطق

Wernicke’s Area in Autism: rsfMRI study Wernicke’s Area in Autism: rsfMRI study

هذه الدراسة اللطيفه تقول إن سبب مشاكل الكلام عند أطفال التوحد هي انقطاع وظيفي بين منطقة Wernicke's في الفص الايسر وهي المسؤولة عن فهم الأصوات (ربط الصوت الذي يصدر بمعنى محفوظ من قبل) بمثيلتها على الجانب الايمنلأيمن المسؤولة عن اللغة التصويرية (تخيل شكل للكلمة أو مرتبط بالكلمة)

مثلا حاولوا تفسير الايكوليا كنتيجة عدم فهم معنى الأصوات الصادرة فترسلها منطقة فيرنكز كما هي إلي Broca's area لتنتجها مرة أخرى وتنطقها كأن الطفل يقول لم أفهم هذه الأصوات ماذا تقول؟

الإنقطاع الوظيفي بين المناطق الوظيفية المختلفة في المخ شيء موثق في أطفال التوحد في أكثر من دراسة

المناطق البعيدة عن بعضها في الدماغ تتواصل مع بعضها بخلايا عصبية طويلة Large, long-range axon (بالطبع).

الأدلة متواترة أن الزئبق يدمر الخلايا العصبية الطويلة أكثر من تدميره للخلايا العصبية القصيرة بسبب تأثيره المدمر علي Microtubules (شاهد هذا الفيديو في التعليقات)

للأسف محاولة تعويض الجسم عن تدمير الخلايا الطويلة تتم بانتاج خلايا قصيرة تتبرعم عند منطقة الضرر وتمركز الزئبق ولا تستطيع تجاوزه وهذا يفسر أيضا لماذا يكون هناك فرط في الوصلات القصيرة في بعض مناطق المخ عند أطفال التوحد مقارنة الأطفال العاديين كمحاولة لتعويض الانقطاع

يمكنك بالطبع محاولة تحفيز المناطق المختلفة في المخ كما هو منشور في الأبحاث عن طريق ال tMS مثلا أو اتباع برامج مثل Melillo Method او طرق التكامل الحسي الاخرى

لكن عليك ألا تصاب بالإحباط إن حصلت على نتائج غير ثابتة (تختلف من شخص لأخر) أو متواضعة إذا لم تخرج الزئبق وتفسح المجال لإعادة ترميم الوصلات وحل الإنقطاع

الآن تعرف أن رغبتك الاولي في سماع صوت إبنك ثم إدارة حوار معه هي في الحقيقة عملية طويلة تحتاج إلي صبر ومثابرة

وانه ليس هناك مكمل واحد سيجعل كل هذه الدوائر تتكامل بين ليلة وضحاها

أقرا المزيد هنا

Kern JK, Geier DA, Audhya T, King PG, Sykes LK, Geier MR. Evidence of parallels between mercury intoxication and the brain pathology in autism. Acta Neurobiol Exp (Wars). 2012;72(2):113-53. PMID: 22810216.